CERTIFICAT ET FORMATION

Public cible

• Les titulaires d’un diplôme de médecine complété par un master de spécialisation dans le domaine des sciences médicales
• Les assistant.e.s en cours de formation de médecine générale
• Les personnes qui pratiquent éventuellement déjà dans le cadre de la Promotion de la Santé à l’École et doivent régulariser leur qualification

La connaissance active du français et passive (lecture) de l’anglais est requise. 

Contenus

Les matières couvertes sont les suivantes

• Le contexte institutionnel et le secteur de la promotion de la santé :
  Législation et organisation de l’enseignement, de la PSE et des PMS, droit des jeunes, ressources et services pour l’enfance et la jeunesse (Aide à l’enfance et à la jeunesse, prévention et protection du travail, ONE), collaboration avec les différents partenaires. (2 x 3h30)
• Approches méthodologiques :
  Principes de collecte de données, épidémiologie descriptive et surveillance, principes des dépistages. (1 x 3h30)
• Santé individuelle :
  Développement de l’enfant et de l’adolescent, troubles affectant la scolarité, méthodes et techniques de dépistage. (3 x 3h30)
• Santé collective :
  Prophylaxie, hygiène, prévention des accidents et des maladies transmissibles, vaccination. (2 x 3h30)
• Promotion de la santé :
  Approches méthodologiques en promotion de la santé, déterminants de la santé des enfants et des adolescents (modes de vie, vie affective et sexuelle, alimentation, maltraitances, assuétudes…), déterminants de la santé à l’école (intégration des élèves y compris les élèves en situation de handicap, alimentation à l’école, prévention de la violence…), projets de service. (4 x 3h30)

Public cible

Médecin généraliste intéressé par:

• l’animation de Concertations Médico-Pharmaceutiques (CPM locales) sur la problématique des antibiotiques
• le partage d’expérience et l’évolution des pratiques
• l’amélioration des collaborations entre médecins et pharmaciens
• la qualité des soins et la prévention des antibio-résistances  

Contenus

• Informations récentes et pertinentes sur la problématique de la résistance et de l’utilisation des antibiotiques
• Changements récents dans BAPCOC
• Nouveaux types d’antibiotiques
• Baromètre antibiotique
• Rôle du médecin et du pharmacien 
• Quelle valeur ajoutée apporte une CMP locale?
• Modalités d’organisation d’une CMP locale

Public cible

Les professionnels médicaux, paramédicaux, psycho-sociaux, acteurs.rices de la santé publique, de l’enseignement, de la communication, du judiciaire, de la criminologie, de l’entreprise.

Options

À l’issue du module Transversal :

Formule 1 : Participation aux 4 modules thématiques

Formule 2 : Participation à 2 modules Thématiques au choix et réalisation d’un projet professionnel

Formule 3 : Module à la carte en dehors du cursus certifiant

Evaluation

L’obtention du certificat d’Université et Haute Ecole est conditionné par : 

• La présence à au moins 80% des cours en présentiel 

• La participation au module transversal et à 4 ou 2 modules. Thématiques selon option choisie.

• Un projet professionnel, si option 2 du certificat

• Une évaluation des compétences type portfolio

Contenus

Le Module Tranversal – corequis obligatoire

• Les violences interpersonnelles
• Violences et rapports sociaux de genre

• Stéréotypes et communication

• Victimologie et traumatologie
• Prévention et aide aux auteur.es de violences
• Accompagnement, cadre juridique et réflexion éthique

Les Modules Thématiques au choix

• Module 1 – Violences entre (ex-)parternaires et violences sexuelles
• Module 2 – Maltraitances des enfants et enfants co-victimes
• Module 3 – Violences à l’égard des publics vulnérables ou stigmatisés
• Module 4 – Maltraitances envers les personnes âgées

Public cible 

• GLEM, Dodécagroupe, Association de médecins généralistes

Contenus

• Réflexion autour de la prescription en médecine générale
• Troubles du sommeil, stress, anxiété…
• Les benzodiazépines et leurs indications
• Le sevrage des benzodiazépines
• Les techniques alternatives (ou complémentaires) à leur usage
• L’entretien motivationnel dans la communication médecin/patient
• Le réseau de professionnels dans le domaine

Modalités

• Alternance de moments participatifs et théoriques, exercices, études de cas
• Une séance de 2 heures
• Gratuité
• Animation par un duo de formateurs médecin généraliste et psychologue
• Inscription par mail auprès de la coordination de recherche anne-marie.offermans@ulb.be

Description de la sensibilisation

Au départ d’une mise en situation authentique, complexe et évolutive autour d’un mésusage de psychotropes, nous analyserons ensemble différents red flags auxquels le médecin généraliste devrait être attentif en termes de santé mentale.

Nous partirons de cette situation pour amener quelques clés théoriques et outils mobilisables pendant la consultation ainsi que des pistes thérapeutiques.

Sur base de cette situation, nous explorerons ensemble différentes ressources activables au niveau du réseau de soins pour de meilleurs accompagnements.

Formation à destination des médecins généralistes et ouverte aux autres professionnels de santé.

Organisateurs

Resad asbl – Centre Universitaire de Médecine Générale ULB

Oratrices & modérateurs

• Lou Richelle, médecin généraliste, PhD, Vice-Présidente du DMG ULB
• Anne-Marie Offermans, Sociologue de la santé, coordination et gestion de projets de formation et de recherche, DMG ULB
• Raphaelle Meewis, assistante sociale, responsable de projets, Resad asbl

Type

Présentiel

Public Cible

Public cible

• GLEM, Dodécagroupe, Association de médecins généralistes

Contenus

• La détection précoce en première ligne
• Points de repères : troubles dépressifs, épuisement, deuil, burnout, troubles anxieux, dépression…
• Dépression et risques suicidaires
• Le traitement en fonction de la sévérité de la dépression
• L’orientation vers une psychologue/psychiatre
• Les antidépresseurs et leurs indications
• La prise en charge du patient âgé
• Le réseau de professionnels dans le domaine

Modalités

• Une séance de 2 heures
• Alternance de moments théoriques et participatifs (échanges), cas cliniques
• Outils d’aide à la pratique mis à disposition
• Animation par un duo de formateurs médecin généraliste et psychologue-expert
• Gratuité
• Inscription par mail auprès de la coordination de recherche anne-marie.offermans@ulb.be

Quand

Enseignants

Où